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为什么这样选择？
短传记是介绍，不是完整人生。先看 Nightingale，再看 Turing，将同一方法用于不同主题。问一个想法如何被描述、支持和记忆。比较不意味着相同方法、环境或贡献。
- Florence Nightingale: The Nurse Who Made Data Save Lives | Biography
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- Alan Turing: The Mind That Imagined Computers | Biography
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添加独立列表并保留现有视频库。只有选择开始后才播放。
有目的地观看
先看一遍，不做详细笔记。再选一项贡献，区分人物、工作和证据。是否提到文件、结果或日期？戏剧性画面可以说明故事，却不一定证明。需要背景处保存时间点笔记，重复正在评估的句子，在下个视频前停止片段重复。
你的练习表
- 用自己的话描述每个人的一项贡献，不复制标题。
- 实际展示或提到什么证据？区分说明性画面和观点。
- 评估最强说法还缺少什么？
你的解释
证据或时间点
尚未解决的问题
检查你的练习
这是开放练习，不评分。好的回答指出观察、解释其支持的观点并说明不确定性。有说服力的标题不是证据。
核对独立来源
Turing Digital Archive 解释其材料的组织方式。寻找适合的文件类型：论文、通信或传记记录。找到档案不等于核实视频的每项说法。Nightingale 的故事需要另一个适当历史来源。
King’s College: The Turing Digital Archive ↗这些示例使用 Rondli 制作者频道的英语视频。导读由 Rondli 编写，视频保留原始标题和语言。是否可播放取决于 YouTube。
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