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Pourquoi cette sélection ?
Un volcan et une fermeture éclair sont différents, mais permettent de décrire un processus. Le phénomène naturel vient avant l’objet familier. Ne les assimilez pas : expliquez quelle étape change quoi. Ces récits suscitent des questions, pas des expériences près d’un volcan.
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Regarder avec un objectif
Regardez une fois, puis dessinez trois flèches. Nommez mouvement, changement et éléments constants. Revoyez pour vérifier une étape manquante. Notez un passage obscur et répétez-le, puis arrêtez avant la suite. Observez une fermeture éclair normale ouverte et fermée sans la forcer ni la démonter.
Votre fiche d’exercice
- Décrivez le volcan en trois étapes. Quels détails viennent de la vidéo et lesquels sont supposés ?
- Que change le curseur ? Quel mouvement pouvez-vous observer ?
- Quelle simplification et quelle question ouverte comporte chaque animation ?
Votre explication
Preuve ou repère temporel
Une question sans réponse
Vérifier votre travail
Un exercice ouvert, sans note. Une réponse solide décrit une observation, sa portée et les incertitudes. Un titre convaincant n’est pas une preuve.
Vérifier une source indépendante
USGS distingue le magma sous la surface de la lave après l’éruption. Vérifiez vos termes avec cette distinction. La source concerne le volcan, pas la fermeture éclair. Observer un objet aide à tester une explication sans valider tous les détails animés.
USGS: The Nature of Volcanoes ↗Ces exemples utilisent des vidéos en anglais provenant des chaînes du créateur de Rondli. Les guides sont rédigés par Rondli ; les vidéos gardent leur titre et leur langue d’origine. Leur disponibilité dépend de YouTube.
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